النهج المعياري الحالي لتعلم الذكاء الاصطناعي يشبه طفلًا محبوسًا في مكتبة: يتذكر ملايين الكتب، لكنه لا يعلم أن النار تحرق، وأن السقوط يسبب الألم. أدمغتنا، المبنية من الكربون ومواد بسيطة أخرى، تعمل بطريقة مختلفة: أولاً يستكشف الجسد العالم من خلال الحركات واللمسات والأخطاء، وعندها فقط تكتسب الكلمات معناها.
حدد علماء الأعصاب خمس آليات فطرية لهذا الإدراك «المتجسد»: خريطة المكان، والإمساك، والتعرف على الأفعال الذاتية — وهي تنشط حتى قبل الكلام. ويجمع بينها الإنتروبيا، مقياس الفوضى، الذي يدفع الدماغ للبحث عن الجديد، منظمًا العالم. يميز الرضّع بين أفعالهم وأفعال الآخرين في الأشهر الأولى — وعلى هذا يُبنى الإحساس بـ«الأنا» والتعاطف.
الخلاصة للذكاء الاصطناعي: لا جدوى من حشوه بالنصوص. تحتاج الآلة إلى جسد قادر على السقوط والتعلم من أخطائه. عندها تنشأ الحدس الجسدي، والخيال، والحس الاجتماعي. هذه العملية، مثل توسع الكون، ستفتح آفاقًا جديدة من الفهم. لن يحدث الاختراق في مكتبة البيانات، بل في ساحة لعب روبوتية حيث تُكتسب الخبرات من خلال التجربة والخطأ.
عندما تقرأ كلمة «ركل»، تنشط في دماغك بشكل طفيف المناطق المسؤولة عن تحريك الساقين. حتى عند البالغين، تظل اللغة «متجسدة» في التجربة الجسدية.
تعليم الذكاء الاصطناعي من خلال الفعل يذكرنا بفيلمي «روبوت اسمه تشابي» و«ذكاء اصطناعي»، حيث تكتسب الآلات شخصية عبر الاصطدام بالعالم الحقيقي.